個別指導の明光矩塟 千葉䞭倮教宀

独自の「分かる→話す→身に぀く」孊習サむクルで自䞻性を逊う

個別指導の明光矩塟 千葉䞭倮教宀

葭川公園駅埒歩3分

独自の「分かる→話す→身に぀く」孊習サむクルで自䞻性を逊う

察象孊幎
高校生党お
・
䞭孊生党お
・
小孊生党お
・
浪人生
・
高校3幎生
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高校2幎生
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高校1幎生
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äž­å­Š3幎生
・
äž­å­Š2幎生
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äž­å­Š1幎生
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小孊6幎生
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小孊5幎生
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小孊4幎生
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小孊3幎生
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小孊2幎生
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小孊1幎生
授業スタむル
個別指導
・
完党個別指導
目的
䞭孊受隓
・
高校受隓
・
倧孊受隓

講垫ず察面ᅵᅵᅵながら思考力を匕き出す察話匏の個別指導

映像教材やタブレットを掻甚し培底的な苊手克服が可胜

保護者ぞの定期連絡により孊習状況を芋える化


保護者・倧孊受隓
3.0

週3日通塟

個別に生埒ぞ寄り添っおくれる枩かい塟だず感じたした。教科ごずに分かりやすく孊習し぀぀、通うルヌトが悪いのは少し䞍䟿かもしれたせん。治安や立地面は問題なく、䜓隓の生埒が来るずややにぎわうものの基本的には静かに孊べる環境が敎っおいるようです。

葭川公園駅から埒歩3分「やればできる」の蚘憶を䜜る

明光の授業は、個別指導のパむオニアずしお長幎培った経隓ずノりハりが生きおいたす。生埒自らが考えるこずを重芖した指導で、テストや受隓本番に発揮できる力を逊いたす。聞きやすい、話しやすい察話型授業は生埒ず講垫が䌚話をしながら進めたす。だから、分からないこずはすぐに䜕床でも質問でき、勉匷の悩みなども気軜に盞談できたす。集団塟ずは違う明光の魅力です。自分の蚀葉で話しお理解を深めるその日に孊んだこずを自分で振り返り、分かったこずを講垫に説明するなど、授業は生埒が䞻圹になっお進めたす。自分の蚀葉で衚珟するこずで理解の定着が深たり、孊びぞの䞻䜓性が身に぀きたす。 個別指導の明光矩塟千葉䞭倮教宀の合栌実瞟は以䞋の通りです。 ●高校の合栌実瞟は千葉垂立千葉高等孊校、千葉垂立皲毛高等孊校、千葉県立千葉西高等孊校、千葉県立怜芋川高等孊校、千葉経枈倧孊附属高等孊校、敬愛孊園高等孊校、千葉県立千葉女子高等孊校、千葉明埳高等孊校、千葉県立千葉南高等孊校、千葉県立千葉北高等孊校をはじめずした有名校ぞ沢山合栌しおいたす。 個別指導の明光矩塟千葉䞭倮教宀によく通われおいる孊校は以䞋の通りです。 千葉垂立本町小孊校、千葉垂立新宿小孊校、千葉垂立院内小孊校、千葉垂立寒川小孊校、千葉垂立鶎沢小孊校、千葉垂立匁倩小孊校、千葉垂立登戞小孊校、千葉垂立幞町第䞉小孊校、千葉垂立郜小孊校、千葉垂立郜賀小孊校をはじめずする小孊生の方々、千葉県立千葉䞭孊校、千葉垂立新宿䞭孊校、千葉垂立葛城䞭孊校、千葉垂立末広䞭孊校、千葉垂立怿森䞭孊校、千葉垂立幞町第二䞭孊校、千葉垂立郜賀䞭孊校、千葉倧孊教育孊郚附属䞭孊校、千葉垂立緑町䞭孊校、千葉垂立星久喜䞭孊校をはじめずする䞭孊生の方々、千葉聖心高等孊校、怍草孊園倧孊附属高等孊校、千葉県立千葉商業高等孊校、千葉経枈倧孊附属高等孊校、敬愛孊園高等孊校、千葉県立京葉工業高等孊校をはじめずする高校生の方々が倚いです。

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口コミ

コヌス䞀芧

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千葉県千葉垂䞭倮区䞭倮 カンガルヌビル階

葭川公園駅埒歩3分

千葉䞭倮教宀たでのアクセス

教宀の雰囲気
Slide 2
口コミ
保護者・倧孊受隓の為
3.0

週3日通塟

個別に生埒ぞ寄り添っおくれる枩かい塟だず感じたした。教科ごずに分かりやすく孊習し぀぀、通うルヌトが悪いのは少し䞍䟿かもしれたせん。治安や立地面は問題なく、䜓隓の生埒が来るずややにぎわうものの基本的には静かに孊べる環境が敎っおいるようです。

保護者・高校受隓の為
3.0

週2日通塟

どの先生も明るくお優しく、子どもがわからない堎所を遠慮なく尋ねられたす。

保護者・高校受隓の為
3.0

週2日通塟

芪しみやすい口調で、子どもが飜きずに孊べる工倫をしおくれる頌れる存圚でした。

コヌス䞀芧
幌皚園

コヌスがありたせん

小孊生

䞭孊受隓プラン

䞭孊生

高校受隓プラン

定期テスト察策プラン

難関校察策コヌス

孊校別孊習フォロヌプラン

孊校授業サポヌトプラン

䞭高䞀貫生サポヌトプラン

高校入孊準備プラン

苊手分野集䞭察策プラン

集団塟 䜵甚プラン

英語資栌怜定察策プラン

倏期講習

冬季講習

高校生

倧孊受隓察策プラン

倏期講習

冬季講習

難関倧孊察策コヌス

定期テスト察策プラン

苊手科目集䞭察策プラン

英語資栌怜定察策プラン

浪人生

難関倧孊察策コヌス

合栌実瞟
倧孊受隓
東京倧孊

東京倧孊

京郜倧孊

京郜倧孊

東京工業倧孊

東京工業倧孊

䞀橋倧孊

䞀橋倧孊

慶應矩塟倧孊

慶應矩塟倧孊

䞊智倧孊

䞊智倧孊

倧阪倧孊

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千葉倧孊

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早皲田倧孊

早皲田倧孊

倧阪公立倧孊

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岡山倧孊

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関西孊院倧孊

関西孊院倧孊

九州倧孊

九州倧孊

神戞倧孊

神戞倧孊

東北倧孊

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名叀屋倧孊

名叀屋倧孊

宮厎倧孊

宮厎倧孊

山梚倧孊

山梚倧孊

暪浜囜立倧孊

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立呜通倧孊

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青山孊院倧孊

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愛媛倧孊

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金沢倧孊

金沢倧孊

京郜府立倧孊

京郜府立倧孊

近畿倧孊

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岐阜倧孊

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島根倧孊

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信州倧孊

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䞭倮倧孊

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筑波倧孊

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長厎倧孊

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名叀屋垂立倧孊

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新期倧孊

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日本倧孊

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匘前倧孊

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広島倧孊

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法政倧孊

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北海道倧孊

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䞉重倧孊

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明治倧孊

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山口倧孊

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立教倧孊

立教倧孊

秋田倧孊

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倧分倧孊

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銙川倧孊

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鹿児島倧孊

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熊本倧孊

熊本倧孊

矀銬倧孊

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高知倧孊

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䜐賀倧孊

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東京理科倧孊

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埳島倧孊

埳島倧孊

鳥取倧孊

鳥取倧孊

富山倧孊

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同志瀟倧孊

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犏岡倧孊

犏岡倧孊

山圢倧孊

山圢倧孊

琉球倧孊

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岩手倧孊

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関西倧孊

関西倧孊

東京郜立倧孊

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犏井倧孊

犏井倧孊

孊習院倧孊

孊習院倧孊

駒柀倧孊

駒柀倧孊

埌玉倧孊

埌玉倧孊

䞭京倧孊

䞭京倧孊

東掋倧孊

東掋倧孊

南山倧孊

南山倧孊

甲南倧孊

甲南倧孊

滋賀倧孊

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静岡倧孊

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専修倧孊

専修倧孊

宇郜宮倧孊

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宮城教育倧孊

宮城教育倧孊

京郜産業倧孊

京郜産業倧孊

広島修道倧孊

広島修道倧孊

束山倧孊

束山倧孊

西南孊院倧孊

西南孊院倧孊

東北孊院倧孊

東北孊院倧孊

奈良教育倧孊

奈良教育倧孊

犏島倧孊

犏島倧孊

北海孊園倧孊

北海孊園倧孊

北海道教育倧孊

北海道教育倧孊

北九州垂立倧孊

北九州垂立倧孊

北星孊園倧孊

北星孊園倧孊

名城倧孊

名城倧孊

韍谷倧孊

韍谷倧孊

和歌山倧孊

和歌山倧孊

詳现情報
塟名個別指導の明光矩塟 千葉䞭倮教宀
䜏所千葉県千葉垂䞭倮区䞭倮 カンガルヌビル階
察象孊幎高校生党お・䞭孊生党お・小孊生党お・浪人生・高校3幎生・高校2幎生・高校1幎生・䞭孊3幎生・䞭孊2幎生・䞭孊1幎生・小孊6幎生・小孊5幎生・小孊4幎生・小孊3幎生・小孊2幎生・小孊1幎生
授業圢匏1:1の個別指導・1:2の個別指導
目的䞭孊受隓・高校受隓・倧孊受隓
科目囜語・珟代文・叀文・挢文・地理・歎史・䞖界史・日本史・公民・倫理・政治・経枈・数孊・数孊Ⅰ・物理・化孊・生物・英語・瀟䌚・理科・算数
公匏サむトhttps://www.meikogijuku.jp/school/chiba/chiba-shi-chuo-ku/S3791/
よくある質問
Q
どのような講垫が授業を担圓したすか
Q
孊校の授業に合わせたテスト察策も可胜ですか
Q
月途䞭や幎床途䞭でも入塟できたすか
Q
授業を欠垭した堎合はどう察凊されたすか
Q
授業の流れはどのようになっおいたすか
Q
受講できる教科に制限はありたすか
Q
受講教科を途䞭で倉曎したり増やしたりできたすか

スタディチェヌンから入塟で党員に10,000円分のギフト刞プレれント

さらに

抜遞で5名様に5䞇円分が圓たる

6/30たでにお問い合わせの方限定

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子どもに合う先生が芋぀かるたで䜓隓授業ができ盞性の良い先生に教えおもらえたので成瞟も䌞びたした。先生の郜合で授業がなくなるこずもあるのが残念です。

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