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秋田県 由利本荘市 前郷駅の高校生におすすめの学習塾TOP20
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検索結果：12件
1
ナビ個別指導学院 由利本荘校
薬師堂駅徒歩17分
ひとりひとりのやる気と成績UPを実現する頼れる個別指導塾
対象学年：
小学生・中学生・高校生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
高校受験・大学受験
対象学年：
小学生・中学生・高校生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
高校受験・大学受験
口コミ
中学受験対策
難関校合格コース
薬師堂駅から1.6km以内
2
ＫＡＴＥＫＹＯ学院 本荘駅前校
羽後本荘駅徒歩5分
個別指導塾の中でも講師のレベルが非常に高いことが特徴！マンツーマンで一気に成績を伸ばす
対象学年：
小学生・中学生・高校生・浪人生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
中学受験・高校受験・大学受験・中高一貫校
対象学年：
小学生・中学生・高校生・浪人生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
中学受験・高校受験・大学受験・中高一貫校
口コミ
難関校合格コース
定期試験対策
駅近（徒歩5分以内）
羽後本荘駅から400m以内
3
由利明誠高等学院 本校
羽後本荘駅徒歩16分
秋田県由利本荘市で実績を誇る高等教育への架け橋となる学習塾
対象学年：
幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
高校受験・大学受験
対象学年：
幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
高校受験・大学受験
口コミ
羽後本荘駅から1.6km以内
4
秋田個別指導学院 本荘駅前校
羽後本荘駅徒歩2分
完全個別指導で苦手克服から受験対策まで丁寧にサポートする学習塾
対象学年：
小学生・中学生・高校生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
高校受験・大学受験
対象学年：
小学生・中学生・高校生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
高校受験・大学受験
口コミ
駅近（徒歩5分以内）
羽後本荘駅から400m以内
5
学習塾スーラボ（齋藤塾） 本荘駅前校舎
羽後本荘駅徒歩4分
実験的な学びを通して思考力と探求心を育むユニークな学習塾
対象学年：
中学生・高校生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
高校受験・大学受験
対象学年：
中学生・高校生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
高校受験・大学受験
駅近（徒歩5分以内）
羽後本荘駅から400m以内
6
理数セミナー 本荘教室
羽後本荘駅徒歩3分
理科と数学に特化し論理的思考力と探求心を育成する専門セミナー
対象学年：
中学生・高校生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
高校受験・大学受験
対象学年：
中学生・高校生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
高校受験・大学受験
駅近（徒歩5分以内）
羽後本荘駅から400m以内
7学習塾スーラボ（齋藤塾） 市民学習交流センター校舎
薬師堂駅徒歩18分
実験的な学びを通して思考力と探求心を育むユニークな学習塾
対象学年：
中学生・高校生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
高校受験・大学受験
対象学年：
中学生・高校生
授業スタイル：
完全個別指導・個別指導塾・進学塾
目的：
高校受験・大学受験
薬師堂駅から1.6km以内
8
公文式 西目教室
西目駅徒歩4分
西目駅から徒歩4分！幼児から小学生から高校生まで特に基礎段階における学力習得と学習習慣の定着におすすめの塾
対象学年：
幼稚園生・小学生・中学生・高校生
授業スタイル：
集団塾・予備校・集団指導（少人数）
目的：
対象学年：
幼稚園生・小学生・中学生・高校生
授業スタイル：
集団塾・予備校・集団指導（少人数）
目的：
駅近（徒歩5分以内）
西目駅から400m以内
9公文式 一番堰教室
羽後本荘駅徒歩9分
羽後本荘駅から徒歩9分！幼児から小学生から高校生まで特に基礎段階における学力習得と学習習慣の定着におすすめの塾
対象学年：
幼稚園生・小学生・中学生・高校生
授業スタイル：
集団塾・予備校・集団指導（少人数）
目的：
対象学年：
幼稚園生・小学生・中学生・高校生
授業スタイル：
集団塾・予備校・集団指導（少人数）
目的：
口コミ
羽後本荘駅から800m以内
10公文式 前郷教室
久保田駅から車で14分！幼児から小学生から高校生まで特に基礎段階における学力習得と学習習慣の定着におすすめの塾
対象学年：
幼稚園生・小学生・中学生・高校生
授業スタイル：
集団塾・予備校・集団指導（少人数）
目的：
対象学年：
幼稚園生・小学生・中学生・高校生
授業スタイル：
集団塾・予備校・集団指導（少人数）
目的：