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13

1

個別指導の明光義塾 村上教室

村上徒歩6分

独自の「分かる→話す→身につく」学習サイクルで自主性を養う

対象学年:

小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

中学受験・高校受験・大学受験

対象学年:

小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

中学受験・高校受験・大学受験

口コミ

3.6
(10件)

保護者・(高校受験

3.0

講師によってはフランクに接しすぎて集中が途切れてしまうとの話がありました。周囲の指導はやや緩く成果を出すには自身の意欲が重要です。金額は相応と思いますが目標に到達せず退塾しました。

内申点アップ指導

個別指導プラン

2

公文式 瀬波教室

村上徒歩10分

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・予備校

目的:

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・予備校

目的:

3

村上英数上町教室自宅 本校

村上徒歩26分

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

4

村上学習教室 本校

村上徒歩20分

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

5

村上進学ゼミ 本校

村上徒歩7分

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

6

公文式 杉原教室【新潟県】

村上徒歩27分

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・予備校

目的:

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・予備校

目的:

7

公文式 村上南教室

村上徒歩9分

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・予備校

目的:

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・予備校

目的:

8

学研教室 いしわら教室

村上徒歩34分

対象学年:

幼稚園生・小学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)

目的:

対象学年:

幼稚園生・小学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)

目的:

9

東進衛星予備校 村上駅前校

村上徒歩2分

対象学年:

高校生・浪人生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・予備校

目的:

大学受験

対象学年:

高校生・浪人生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・予備校

目的:

大学受験

10

セミナーなかま 本校

村上徒歩3分

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

11

学研教室 村上みなみ教室

村上徒歩10分

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)

目的:

高校受験

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)

目的:

高校受験

12

学研教室 村上新町教室

村上徒歩30分

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)

目的:

高校受験

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)

目的:

高校受験

13

ヒューマンアカデミージュニア ロボット教室 村上塩町教室

村上徒歩16分

対象学年:

幼稚園生・小学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)

目的:

対象学年:

幼稚園生・小学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)

目的:

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