新潟県 見附市

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11

1

学力向上を見える化し自信を育てやる気を維持しながら成績UPを実現するマンツーマン塾

対象学年:

小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

中学受験・高校受験・大学受験

対象学年:

小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

中学受験・高校受験・大学受験

口コミ

保護者・(高校受験

3.0

先生と生徒の距離が近く自習スペースも自由に使え欠席時の振替も柔軟に対応してくれる点は良いです。ただ先生によって指導力に差があるのが気になります。駅からは少し遠いです。教室の空調や照明は少し改善の余地があるかもしれません。

個別の学習計画の作成

定期試験対策


教室

2

独自の「分かる→話す→身につく」学習サイクルで自主性を養う

対象学年:

小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

中学受験・高校受験・大学受験

対象学年:

小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

中学受験・高校受験・大学受験

内申点アップ指導

個別指導プラン


教室

3

ほめる指導でやる気をUP!ひとりひとりに合わせた定期テスト対策と学習計画で成績UP

対象学年:

小学生・中学生・高校生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

対象学年:

小学生・中学生・高校生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

中学受験対策

難関校合格コース


教室

4

0歳から小学生から高校生まで幅広い世代が1つ1つ学力を成長させられる地域密着型の学習塾

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)

目的:

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)

目的:


教室

5

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験


教室

6

通常の学習に加えてプラスアルファの学びを提供する進学ゼミ

対象学年:

小学生・中学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験

対象学年:

小学生・中学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験


教室

7

難関校合格を目指す生徒を充実したバックアップサポート

対象学年:

小学生・中学生・高校生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・個別指導・完全個別指導・予備校

目的:

高校受験・大学受験

対象学年:

小学生・中学生・高校生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・個別指導・完全個別指導・予備校

目的:

高校受験・大学受験


教室

8

トップレベルの学力を目指す生徒に対しハイレベルで高度な指導を行う進学会

対象学年:

小学生・中学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)

目的:

中学受験・高校受験

対象学年:

小学生・中学生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)

目的:

中学受験・高校受験


教室

9

幼児から小学生から高校生まで特に基礎段階における学力習得と学習習慣の定着におすすめの塾

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・予備校

目的:

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生

授業スタイル:

集団塾・集団指導(少人数)・予備校

目的:


教室

10

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験


教室

11

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

対象学年:

幼稚園生・小学生・中学生・高校生・浪人生

授業スタイル:

個別指導・完全個別指導

目的:

高校受験・大学受験

口コミ

保護者・(高校受験

3.0

先生が子供の性格に合わせた指導をしてくれて安心できました。オプション講座で料金は高めでしたが子供の自信につながりました。自転車で通える距離は良かったけど、近くのコンビニに寄り道することが気になりました。家庭学習の習慣づけへの働きかけがもう少し欲しかったです。


教室